Judul: Filsafat Ilmu untuk Pendidikan
Subjudul: Menumbuhkan Nalar Kritis, Etika Pengetahuan, dan Kesadaran Ilmiah di Era Modern
Penulis: Maesaroh Lubis, Nana Suryana, Yuli Widiyono
Penerbit: Karya Dosen Internasional
Sinopsis:
Di tengah lautan informasi yang tak bertepi, pendidikan sering kali dihadapkan pada sebuah paradoks: akses terhadap pengetahuan semakin mudah, namun kedalaman pemahaman dan kearifan berpikir justru terasa semakin langka. Kita menyaksikan bagaimana ruang-ruang diskusi publik, termasuk di dunia pendidikan, dipenuhi oleh opini yang rapuh, klaim tanpa bukti, dan ketidakmampuan membedakan antara fakta dan hoaks. Keprihatinan inilah yang menjadi titik tolak penulisan buku ini. Lahir dari keyakinan bahwa pendidikan bukan sekadar proses transfer materi, melainkan sebuah upaya sadar untuk membangun fondasi nalar, buku ini hadir sebagai ajakan untuk kembali ke akar: filsafat ilmu. Filsafat ilmu menawarkan perangkat konseptual yang esensial bagi setiap pendidik dan calon pendidik untuk membekali diri dan peserta didiknya dengan kemampuan berpikir kritis, memahami hakikat pengetahuan, serta menumbuhkan sikap ilmiah yang jujur dan terbuka di tengah kompleksitas zaman.
Buku ini dirancang sebagai sebuah perjalanan intelektual yang sistematis, memandu pembaca dari pertanyaan paling mendasar hingga aplikasi praktis di dunia pendidikan kontemporer. Perjalanan dimulai dengan menjawab “Mengapa pendidikan membutuhkan filsafat ilmu?”, dilanjutkan dengan penjelajahan hakikat manusia sebagai pembelajar dan pencari kebenaran. Pembaca kemudian akan diajak mendalami tiga pilar utama filsafat ilmu—ontologi (apa hakikat yang dipelajari?), epistemologi (bagaimana pengetahuan diperoleh?), dan aksiologi (untuk apa ilmu dipelajari?)—yang disajikan secara kontekstual dalam ranah pendidikan. Keunggulan pendekatan buku ini terletak pada upayanya menjembatani diskursus filosofis yang sering kali abstrak dengan realitas kelas sehari-hari. Dari pembahasan tentang logika dan kesalahan berpikir, metode ilmiah sebagai budaya belajar, hingga tantangan pendidikan di era digital dan kecerdasan buatan, setiap bab dirancang untuk tidak hanya memperkaya wawasan teoretis, tetapi juga memberikan inspirasi praktis bagi para insan pendidikan dalam membentuk kurikulum, merancang pembelajaran, dan membina karakter peserta didik.
Cetakan Pertama: September 2026