Judul
Kurikulum Pembelajaran Matematika: Filosofis, Teoretis, dan Praktis dalam Perspektif Global
Penulis
Prof. Drs. Ahmad, M.Pd., Ph.D.
Iqbal Restu Aji, S.Pd.
Agil Dwijayanti, S.Pd.
Dwi Andriyani, S.Pd.,Gr
Mahdia Silmi Aziz, S.Pd.
Wiwit Wahyu Rosmawati, S. Pd
Intan Pramida K., S. Pd
Dyah Ayu Fatmawati, S.Pd.
Itman Arif Hariri, S.Pd.
Rizqi Muji Prisnaini, S.Pd.
Wida Susanti, S.Pd.
Hendi Mustofa, S.Pd.
Rina Okdwiani, S. Pd.
Suhardi, S.Pd.
Anisa Nur Sabiila, S.Mat.
Rosiatuningsih, S.Pd.
Norma Ayuwanda Rahmalia S.Pd.
Evina Triagustina, S.Pd., Gr.
Tanti Neliana, S.Pd., Gr.
Liza Dian Hidayat, S.Pd.
Maya Intan Nurbaeti, S.Pd.,Gr.
Penerbit:
Karya Dosen Internasional
Sinopsis
Buku Kurikulum Pembelajaran Matematika: Filosofis, Teoretis, dan Praktis dalam Perspektif Global menghadirkan pembahasan komprehensif mengenai dinamika kurikulum dan pembelajaran matematika dalam menghadapi perubahan zaman, revolusi digital, serta tuntutan kompetensi abad ke-21. Melalui pendekatan filosofis, teoretis, dan praktis, buku ini mengulas berbagai perspektif tentang hakikat matematika, perkembangan kurikulum di Indonesia dan dunia, problematika pembelajaran, hingga strategi reformasi pendidikan matematika yang lebih adaptif, humanis, dan kontekstual. Beragam isu penting seperti konstruktivisme, etnomatematika, literasi numerasi, asesmen autentik, integrasi teknologi, serta implementasi Kurikulum Merdeka dibahas secara mendalam dengan tetap memperhatikan konteks sosial dan budaya Indonesia. Buku ini diharapkan menjadi rujukan akademik yang relevan bagi dosen, mahasiswa, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam memahami arah masa depan pembelajaran matematika yang lebih bermakna, inklusif, dan berorientasi global.
Cetakan Pertama:
Mei 2026