Judul: Pembelajaran SKI di Era Digital
Subjudul: Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Digital Society
Penulis:
- N. Yayu Purwanti, M.Pd.
- Dr. Wati Irinawati, S.T., M.Pd.
- Dr. Edi Supardi, S.Th.I., M.Pd.
Penerbit: Karya Dosen Internasional
Sinopsis:
Pembelajaran SKI memiliki posisi penting dalam membangun pemahaman peserta didik terhadap perjalanan sejarah, perkembangan peradaban Islam, keteladanan tokoh, serta nilai-nilai yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan. Namun, pembelajaran sejarah tidak cukup apabila hanya diarahkan pada kemampuan mengingat nama, tempat, tahun, dan rangkaian peristiwa. Di tengah kehidupan masyarakat digital, peserta didik perlu diajak untuk memahami makna di balik peristiwa sejarah, menghubungkannya dengan kehidupan masa kini, serta mengambil nilai dan hikmah yang relevan bagi kehidupan mereka.
Kehadiran Kurikulum Merdeka memberikan ruang yang lebih luas bagi terciptanya pembelajaran yang fleksibel, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Dalam konteks pembelajaran SKI, ruang tersebut dapat dimanfaatkan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih dekat dengan kehidupan generasi digital. Teknologi tidak semata-mata digunakan sebagai perangkat pembelajaran, tetapi dapat menjadi bagian dari ekosistem belajar yang membantu peserta didik menemukan, mengolah, memahami, dan merefleksikan pengetahuan sejarah Islam.
Buku ini membahas keterkaitan antara Kurikulum Merdeka, kebutuhan digital society, dan pembelajaran SKI melalui beberapa perspektif. Pembahasan diawali dengan landasan teoretis mengenai masyarakat jaringan, implementasi kebijakan, pengembangan kurikulum, serta konstruksi pemahaman peserta didik dalam perspektif kognitif dan epistemologi Islam. Selanjutnya, pembahasan diarahkan pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran SKI dalam kerangka Kurikulum Merdeka, termasuk bagaimana pemahaman peserta didik dapat dibangun melalui dimensi fahm, tafakkuh, dan ibrah.
Cetakan Pertama: Oktober 2026